ORGANOGRAMA CURRICULAR

Duração: 03 anos

Turno: Noturno-Semestral

Tempo de integralização: Mínimo 06 semestres - Máximo 09 semestres

Titulação: Licenciado em Letras

Habilitação em: Língua Portuguesa/Língua Inglesa e suas Literaturas ou Língua Portuguesa/Língua Espanhola.

Carga Horária Total: 2.920 h

PERFIL DO CURSO

O Curso de Letras ( Língua Portuguesa/Língua Inglesa e Língua Portuguesa/Língua Espanhola)  trabalha com uma metodologia de ensino articulada a uma opção política que envolve teoria de compreensão e interpretação da realidade com os conteúdos utilizados em sala de aula visando, com isso, à formação do egresso crítico que concebe a linguagem como mobilizadora de conflitos, ideologia, modo de ver o mundo e um instrumento fundamental na luta pela superação das desigualdades sociais.

PERFIL DO EGRESSO

Os graduados em Letras devem ser capazes de perceber e tratar a diversidade cultural e a relação entre a oralidade e a escrita. Devem, ainda, ser autônomos frente aos temas e questões nas áreas dos conhecimentos lingüísticos e literários, considerando a interdisciplinaridade de conteúdos, a importância do trabalho em equipe, da pesquisa na vida acadêmica e profissional, tendo em vista a necessidade de aprimoramento requerida nas sociedades modernas, sem perder de vista a importância do educador na formação do cidadão frente à consolidação de uma sociedade democrática.

Desta forma, o profissional de Letras deve ser interculturalmente competente, capaz de lidar de forma crítica com as linguagens, especialmente a verbal, nos contextos oral e escrito; e deve também ser consciente de sua inserção na sociedade e das relações com o outro.

Independente da modalidade escolhida, o profissional em Letras deve ter domínio do uso da língua ou das línguas que são objetos de seus estudos, em termos de sua estrutura, funcionamento e manifestações culturais, além de ter consciência das variedades lingüísticas. Deve ser capaz de refletir teoricamente sobre a linguagem, de fazer uso de novas tecnologias e de compreender sua formação profissional como processo contínuo, autônomo e permanente.  A pesquisa e a extensão, além do ensino, devem articular-se nesse processo.